RELACIÓN EDUCACIÓN-TRABAJO

El trabajo como principio educativo se vuelve eje central de este nuevo proyecto, para la construcción de nuevas relaciones sociales ya que tiene el objetivo de romper con la relación capital-trabajo, y buscar así la superación de la dominación, en función de la emancipación humana.

El hombre se vuelve un ser activo y creador a través del trabajo, comprendido como la producción material y espiritual de la existencia. Es decir, la transformación de la naturaleza a través del trabajo no está apartada de la transformación del hombre mismo.

¿En qué sentido el trabajo educa? ¿En qué condiciones se vuelve en principio educativo? Educa para las relaciones sociales, para la superación de los conflictos y las contradicciones que se han puesto por la sociedad capitalista. En este sentido, tenemos que rescatar el trabajo como valor social y no sólo como valor de cambio, como acumulación de capital.